Take a fresh look at your lifestyle.

Ilimin Lafiyar Jama’a Shi Zai Kawo karshen Tashe-tashen Hankula A Najeriya – UNICEF

399

Asusun kula da kananan yara na Majalisar Dinkin Duniya, UNICEF, ya ce ilimi ya kasance maganin kawo karshen tashe-tashen hankula a Najeriya yayin da ake sanya yara sama da 720,000 da ba sa zuwa makaranta karatu a nesa don kara samun damar karatu.

 

Wakiliyar Unicef ​​a Najeriya, Ms Cristian Mauduate ta bayyana hakan yayin wata tattaunawa ta musamman da Muryar Najeriya a yayin da duniya ke bikin ranar ilimi ta duniya ta 2024 mai taken: “Koyon Zaman Lafiya Mai Dorewa”

 

Ta ce ilimi yana tasiri zaman lafiya domin yana kawo sauyi sosai a yadda mutum yake yin abubuwa da halayensa.

 

“Idan kana da ilimi ka fahimci cewa tashin hankali ba shine hanyar rayuwa ba, ko a gida, ko a cikin al’umma, ko kuma a ko’ina. Ilimi ya shafi fahimtar rayuwa da hali. Yana haɓaka mutuntaka ga wasu.

 

“Zaman lafiya muhimmin al’amari ne a fannin ilimi kuma ilimi muhimmin abu ne na zaman lafiya. Idan abubuwa ba su yi aiki yadda ya kamata ba ya zama mummunan yanayi saboda yana haifar da tashin hankali a cikin al’umma. Don haka ne aka ba da fifiko kan ilimi don dorewar zaman lafiya a matsayin taken wannan shekara,” inji ta.

 

 

A cewarta, ilimi wani muhimmin al’amari ne na gina ‘yan kasa da kasa mai ci gaba, inda ta jaddada cewa ba za a iya samun hadin kan al’umma, ci gaba, wadatar tattalin arziki, da daidaiton jinsi ba, idan ba a samar da ilimi ga dukkan yara a Najeriya ba.

 

Ta ce Najeriya tana da kashi 15% na mutanen da ba sa zuwa makaranta a duniya, inda ta bayyana cewa miliyan 10.2 daga cikinsu suna matakin firamare, yayin da miliyan 8.1 daga cikinsu suna matakin kananan sakandare tare da yara da ke zaune a yankin Arewa. kasar da abin ya fi shafa.

 

“Yaran da ba su zuwa makaranta da kuma rashin samun sakamakon koyo suna haifar da talauci, rashin tsaro, rashin zaman lafiya, rashin ingancin koyarwa da ilmantarwa, da karancin kudaden ilimi na cikin gida wanda ke haifar da karancin kayayyakin more rayuwa da kwararrun malamai,” in ji shi.

 

Mauduate.

 

Ta ce an rufe makarantu 439 saboda tashe-tashen hankula daban-daban da kuma fargabar hare-hare a shekarar 2023 yayin da ake ci gaba da kai hare-hare a makarantu a dukkan shiyyoyin Najeriya.

 

“Rushewar ilimi yana shafar lafiyar yara da damar samar da zaman lafiya. Wadannan hare-hare na taimakawa wajen kara ta’azzara matsalar rashin makaranta da rikicin ilmantarwa. Rashin ilimi yana haifar da talauci, rashin daidaito, rashin aikin yi, da kara tashin hankali,” inji ta.

 

Mauduate ya ce, UNICEF ba wai kawai ta gano kalubalen da ake fuskanta a makarantu ba ne, har ma tana bayar da gudunmawa wajen dakile su domin samar da zaman lafiya, yana mai jaddada cewa hukumar na taimakawa Najeriya wajen aiwatar da manufofin yarjejeniyar zaman lafiya ta duniya da ta rattaba hannu a kai tare da samar da damar samun ilimi ga marasa galihu. yaran da suka wuce ajujuwa na yau da kullun.

 

“Mun tallafa wa jihohi 13 da suka fi fuskantar hadarin don samar da tsare-tsaren aiwatar da makarantu masu tsada da kuma kafa kwamitocin gudanarwa a cikinsu.

 

“Mun kuma fitar da bayanai kan aiwatar da mafi karancin ka’idoji a makarantu 6,000 da ke Arewacin kasar nan. Mun bunkasa TV, Rediyo, da koyon dijital don tabbatar da ci gaba da koyo a lokacin rufe makarantu tare da horar da dubban malamai kan tallafin zamantakewa lokacin da aka kai hari makarantu,” in ji shugaban UNICEF a Najeriya.

 

Ta ce UNICEF ta kuma gina kyakkyawan tsari tare da gwamnati kan yadda za a magance matsalar rashin zuwa makaranta a jihohi shida na Arewa, wanda ya hada da bayar da kudade ga gidaje don rage radadin talauci, hada kan al’umma, da kananan tallafi ga makarantu don gyara ababen more rayuwa da mai da hankali kan karatun matakin farko da ƙididdigewa a cikin tsari na yau da kullun da na yau da kullun.

 

“Wannan samfurin ya samu gagarumar nasara wajen kawo miliyoyin yara makaranta a Najeriya kuma yana daga cikin tsarin aiwatar da yaran da ba su zuwa makaranta karkashin jagorancin UBEC a matakin tarayya da jihohi.

 

“Haɗuwa yana nufin cewa duk yara suna da damar samun ilimi ba tare da la’akari da asalinsu ba. Muna yiwa yara matalauta da na karkara hari da gangan da kuma kara yawan yara masu nakasa da ilimin ‘ya’ya mata,” inji ta.

 

Ta kuma bayyana cewa, wata hanyar da hukumar ke aiki da ma’aikatun ilimi na tarayya da na jihohi kan yaran da ba sa zuwa makaranta, ita ce tsarin koyon nesa, inda sama da yara 720,000 da ba sa zuwa makaranta suka shiga cikin shirin.

 

“Shirin ya zo tare da abubuwan karatu, don haka muna da fakitin koyo da yawa inda yara za su iya koyo ta hanyar shiga intanet ta wayar hannu.

 

 

 

“A wasu yankunan mu kan hada kai da kamfanoni masu zaman kansu, musamman masu gudanar da harkokin sadarwa ta yadda idan suka samu wutar lantarki a tashoshinsu, su rika tallafa wa makarantu da al’umma da hanyoyin intanet ko kayan aiki kamar kananan wayoyi da yaran za su iya amfani da su kuma su koyo.” Ta bayyana.

 

Ta yaba da kaso 25 na kasafin kudin da gwamnatin shugaban kasa Bola Ahmed Tinubu ta ware wa fannin ilimi a shekarar 2024, inda ta ba da shawarar cewa ya kamata a yi amfani da shi yadda ya kamata, musamman ta fuskar shiga jami’o’i, kayayyakin more rayuwa, da ilimin malamai.

 

“Ya kamata a aiwatar da shi cikin lokaci da inganci. Dole ne Gwamnonin su tabbatar da an fassara shi zuwa sakamako mai ma’ana wanda ke nufin yara suna koyo da inganci, malamai suna da kuzari kuma suna nuna cewa suna da ƙwarewar koyarwa, da ƙarin yaran da suka yi rajista a makarantu tare da haɓaka hanyoyin da za a magance su kamar koyon nesa. ” in ji ta.

 

Ta yi kira ga iyaye, malamai, da matasa da su kasance da hannu a cikin yakin neman zaman lafiya a yayin da suke taka muhimmiyar rawa.

 

“Rashin lafiyar makaranta yana nufin iyaye ba sa jin daɗin tura yaransu makaranta. Wannan yana haifar da matsalar rashin makaranta da rikicin ilmantarwa. Kuma lokacin da yara ba za su iya koyo ba, akwai ƙaramin damar gina ingantaccen ladabtarwa da dabarun warware rikici, mabuɗin haɓaka gina zaman lafiya.

 

 

“Malamai dole ne su aiwatar da ingantaccen horo a cikin azuzuwa kuma su koyar da magance rikice-rikice a matsayin wani bangare na shirin dabarun rayuwa. Dole ne su sa al’ummomi cikin waɗannan ayyukan saboda makaranta ƙananan al’amuran al’umma ne.

“Matasa su ne manyan jagorori wajen gina dabarun rayuwa a tsakanin matasa da kuma yin koyi da kyawawan halaye da ba su da tashe-tashen hankula, kulla abokantaka ta hanyar rarrabuwar kawuna, da kuma shiga harkar ilimi,” in ji ta.

 

 

Ta bukaci gwamnatin Najeriya da ta yi zabi daban-daban na siyasa wadanda suka fi son ilimi da dimbin albarkatunsa. Yayin da ake nacewa da kudurin kara yawan rabon kudin shiga ga fannin da kuma kai kashi 4% na GDP nan da shekarar 2025.

 

 

“Abinda kudi ke da shi na ilimi dole ne a fitar da shi gaba daya, kuma a yi amfani da shi da kyau wajen kai wa yara matalauta hari, kuma a mayar da hankali wajen inganta sakamakon koyo, musamman a matakin farko. Bayan haka, zai iya yin tasiri sosai wajen fara gina ’ya’ya masu ilimi da za su iya ciyar da iyalansu da ganin hadin kan al’umma da zaman lafiya a matsayin nasarar kasa”.

 

Ta kuma yaba da cire tallafin man fetur a Najeriya inda ta bayyana hakan a matsayin matakin da ya dace, inda ta kara da cewa dole ne a karkatar da kudaden zuwa bangaren zamantakewa da suka hada da ilimi.

 

 

 

Ladan Nasidi.

Comments are closed.